Excursión al parque de las ciencias(fotos retocadas)

Estoy malita

Hola a todos, os quiero informar de que ¡estoy mala!

Por eso no he podido ir a clase, espero que no me estéis echando de menos, jajaj es broma.

No es tan bueno estar con las anginas como un botijo y con placas de pus, toda la boca llena de vejigas, y para que mas, me están saliendo las muelas de el final, las cuatro a la vez, y no puedo comer casi nada.

Por no decir nada.pero ya me encuentro bastante mejor y mañana jueves los mas seguro es que valla. Me voy a perder la fiesta de disfraces, me voy a quedar con mi disfraz de gnomo en el armario ¡¡jooooooooo no es justo!!

Espero que hachéis fotos para que os vea ee.

Bueno parece que al menos si  podré ir al parque de las ciencias.

Adiooooooos

Reportaje del "HUERTO ESCOLAR"

Título: Huerto escolar

Fecha:18/2/2011

Hecho por: Nerea, Alicia, Sofía y Natalia.

El huerto escolar está en el colegio "Juan XXIII de Cartuja ".
Este les aporta muchos beneficios a sus alumnos. Tanto para el estudio de su crecimiento como para una buena alimentación equilibrada y saludable.
Todos los años, los niños plantan variadas verduras:coles, lechugas, ajos, habas...
El huerto está dividido en secciones, una para cada ciclo, que aunque no es mucho terreno pues les ayuda un motón.
El profesor que se encarga más de "nuestro cachito de campo", es el profesor Don.Miguel Ángel, un experto en el tema; que nos enseña como plantar la verdura, la distancia de una a otra, la profundidad... Respecto al huerto se intenta que todos los cursos participen.
Aquí unos reportajes de 2 de los profesores del centro. Uno de ellos de nuestro experto Don. Miguel Ángel.
Y la madre de un alumno.

Don. Jose Carlos

-¿Cómo cree que influye el mantenimiento del huerto en el alumnado?

Influye de forma positiva porque les hace estar en contacto con la naturaleza.

-¿Por qué motivo decidieron poner el huerto? ¿Creen que los niños comerán mas verduras?

Para que lo que se estudiaba sobre las plantas, los alumnos pudieran observarlo en la realidad. No creo que todavía haya influido en su alimentación. Pero, confiamos en que influirá.

-¿Piensa que está bien que la tele muestre nuestro huerto?

Pues si, es una forma de que los alumnos y los padres vean que desde el colegio, se intenta trabajar  de muy diversas formas para conseguir los objetivos que teníamos previsto.

- ¿Utilizan productos químicos para el cuidado del huerto, o lo llevan a cabo ecológicamente?

Lo llevan a cabo ecológicamente, con abonos naturales al objeto de obtener productos sin sutancias tóxicas.

Don. Miguel Ángel

- ¿Cómo cree que influye el mantenimiento del huerto en el alumnado?

De forma muy directa, creándoles "hábitos", de: limpieza de herramientas, de suelo, o de organización... hábitos que pueden ser trasladados a la escuela , a la casa, perfectamente pueden ser "buenos hortelanos" para la vida.

-¿Por qué motivo decidieron poner el huerto? ¿Creen que los niños comerán mas verduras?

Para tener una toma de conciencia con la Naturaleza, con la tierra, no nos creamos que: los tomates nacen de las latas".

Eso esperamos, que coman más verduras, pues el organismo no podría funcionar sin los glúcidos, vitaminas y sales minerales de las mismas. Son alimentos muy ricos en fibra, y evitan el estreñimiento, que bien saben algunas personas de este problema.

-¿Piensa que está bien que la tele muestre nuestro huerto?

Si, todo lo que sea información, y toma de conciencia de unos escolares, por la salud y la alimentación mediante estos hábitos saludables, es positivo que entre en los hogares.

- ¿Utilizan productos químicos para el cuidado del huerto, o lo llevan a cabo ecológicamente?

Absolutamente negativo, todos los productos son ecológicos y naturales, y si, puedo asegurar, que: en tamaño, sabor, superamos a muchos que son abonados con la química , que nunca es buena para la salud.

La madre de un alumno-¿Cómo cree que influye el mantenimiento del huerto en sus hijos?

Ayudando a sentirse mas cercanos a la naturaleza adquiriendo responsabilidades.

-¿Comen sus hijos mas verduras a consecuencia del huerto?

Debido a su entusiasmo por ver el crecimiento de las plantas tienen mas interés por saber su sabor.

-¿Le gusta que televisen el colegio de sus hijos? ¿Por qué?

 Si, porque así, mas niños pueden aprender el valor de los alimentos y se informan mejor de su crecimiento.

Biblioteca

Mirad, como dice el profe, la fecha de entrega de libros se va acabando, por eso yo le propongo al profe, que ponga una fecha para el primer libro, otra para el segundo y otra para el tercero.
Algunas/os ya no os hace falta porque lo tenéis completo o casi.
Bueno que el profe decida las fechas y las ponga en clase
Estos son los libros que cada uno lleva, aquí lo veis mas claro, espero que esto os sirva de ayuda porque pierdo bastante tiempo, en poner los colores y todo eso.
Profe si quieres podemos poner estas fechas.
Primer Libro: 17/2/2011  a  28/2/2011
Segundo Libro: 28/2/2011  a  14/3/2011
Tercer Libro: 14/3/2011  a  31/37/2011
Yo creo que estas fechas están bien, si el profe quiero a lo mejor las ponemos, es una forma de que todos leáis al menos 3 libros y con estas fechas tenéis tiempo de sobra, con que dediquéis 15 minutos cada día en una semana os lo habéis leído. Y como vosotros os lleváis libros pequeños pues mas aun.
Los niños que no llevan ningun libro en esta evaluación son: Marcos, J.Manuel, Máximo, Irene, Laura, J.Miguel,  Adrián, Elisabeth, y Raúl. No soys pocos, así que poneos las pilas que luego no dais a basto.

PRIMERA EVALUACIÓN AZUL
SEGUNDA EVALUACIÓN:VERDE
-Marcos:I I I
-Nerea:I I I I - I
-J.Manuel:
-J.Alberto:I I - I
-Máximo:
-Estefanía:I - I I I
-Irene:
-Laura:I I I I
-J.Miguel:I I I
-Alicia: I I I -I
-Sergio: I I I - I
-Ángel:I I I I - I I
-Rafael: I I I - I
-Patricia:I I I I - I I I
-MªCarmen:I I I - I
-Lolo:I I I - I I
-Sofía:I I I I I I I I - I I I I I
-Adrián:I I I
-Elisabeth:I I I
-Lorena:I I I I I I I - I I
-Raúl:I I I
-Natalia:I I I I I I I I I I I I -I I I I I I
-Lydia:I I I - I
-Alejandro:I I - I
-Juan:I I I - I

Concurso de villancicos

Ya es un poco tarde pero bueno, aquí os dejo las fotos del concurso de villancicos, por si las queréis tener, algunas  son muy graciosas

San Valentín

Feliz SAN VALENTÍN a todos, es un día muy especial para los enamorados.

Cuando seamos más grandes seguro que alguna vez recibimos alguna rosa, peluches, pulseras... o demás detallitos.

Es un invento comercial, pero además debemos aprovecharlo para lo que verdaderamente sentimos hacia nuestra pareja. Bueno que feliz San Valentín para los enamorados.

Pero también para mis y vuestras grandes amigas, porque también es nuestro día.

El día de la amistad. En este día las felicito a todaaaaaaaaaaaaaaaas sin saltarme a ninguna. Porque las quiero un montón, y hoy os lo digo como todos los días, lo que pasa es que los demás no hay un motivo en especial, pero eso no importa.

Porque haya un día dedicado a esto no debemos de querernos mas en este día, o portarnos mejor con la personas con la que deseamos compartir nuestra vida. Porque todos los días debemos de mostrarnos igual de románticos/as y buenos.

 

El diablillo que vino en la lluvia

EL DIABLICO QUE VINO EN LA LLUVIA
AUTORA:Angeka Sommer- Bodenburg
EDITORIAL:Alfaguara
                               pAlBrAs De VoCaBuLaRiO     
1 Magnánimo/a:Grandeza y elevación de ánimo
2 Desgañitar:Esforzarse violentamente gritando o voceando.

3 Constatar:Comprobar un hecho, establecer su veracidad, dar constancia de él.

4 Mentón: Barbilla o prominencia de la mandíbula inferior.

5 Devanar: Ir dando vueltas sucesivas a un hilo, alambre, cuerda, etc., alrededor de un eje, carrete, etc.etc.

6 Dosel:Mueble que a cierta altura cubre o resguarda un altar, sitial, lecho, etc., adelantándose en pabellón horizontal y cayendo por detrás a modo de colgadura
7 Saña:Intención rencorosa y cruel.

8 Esparrancado:Que anda o está muy abierto de piernas.

9 Tedioso:Aburrimiento extremo o estado de ánimo del que soporta algo o a alguien que no le interesa.

10 Impertérrito:Dicho de una persona: A quien no se infunde fácilmente terror, o a quien nada intimida.

11 Dubitativo/a:Que implica o denota duda.

12 Irónico:Tono burlón con que se dice.

13 Irremisiblemente:Sin remisión o perdón.

14 Devastar:Destruir un territorio, arrasando sus edificios y asolando sus campos.

15 Mordaz:Propenso a murmurar o criticar con acritud o malignidad normalmente ingeniosas.

16 Rezongar:Gruñir, refunfuñar a lo que se manda, ejecutándolo de mala gana.
17 Filípica:Invectiva, censura acre.
18 Insulso:falto de sabor.

19 Improperio:Injuria grave de palabra, y especialmente la que se emplea para echar a alguien en cara algo.

20 Estridente:Dicho de un sonido: Agudo, desapacible y chirriante
21 Subitamente:Improvisto, repentino.

22 Indiferente:No determinado por sí a algo más que a otra cosa.

23 Flamear:Rociar un alimento con un licor y prenderle fuego.
24 Plausible:Digno o merecedor de aplauso.

25 Contiguo/a:Que está tocando a otra cosa.

Día de la paz en el cole

En el cole celebramos el día de la Paz, como todos los años.

Después del recreo todas las clases de primaria salimos al patio, primero cantamos la canción que teníamos preparada, luego cuando ya estaban todos los cursos la volvimos a cantar.

Cuando ya estábamos todos sentados empezaron a formar el tren, primero el vagón de infantil, luego el del primer ciclo, luego el del segundo y por último el nuestro del tercer ciclo.

Conforme se iban acercando los vagones los niños recitaban algunas poesías compuestas por ellos.

De nuestra clase fue J.Miguel. Con su poesía de "Que bonita es la paz" muy bonita por cierto.

Y cuando se dio por completado el tren volvimos a cantar la canción.